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掌握这几个高考英语书面表达的技巧得高分就是这么简单!

推荐人:好舌头绕口令网 时间2018-11-19 阅读

  在英语学习中,书面表达是至关重要的一部分,也是一块让英语学习者感到非常难啃的“硬骨头”。

  于是,一些同学在高考时也各出“奇招”:有的抄写试卷中阅读理解部分的段落,有的写中文歌词,有的干脆空着什么都不写,还有更“厉害”的直接写上“老师我不会写,请您给点辛苦分。”等等。

  一批又一批的同学在书面表达上栽了跟头,导致英语成绩怎么都无法提高,最终在高考中处于劣势,从而与心仪的大学失之交臂。

  为了帮助同学们攻下英语书面表达这一难关,小天总结了几个小技巧,希望能帮助同学们提升英语能力,冲刺高分,“赢”战高考。

  根据所给提示,首先弄清要写的是何种体裁的文章,是记叙文、说明文、应用文还是议论文。从近几年全国卷来看,写作考查书信类较多,那也就是说写作体裁为应用文。确定了体裁之后,还要明确是建议信、请求信、道歉信还是推荐信等,以及要求写的是说明介绍、解释原因还是计划安排等。

  要点要全:根据要点提示,提取关键词, 拟定写作要点。确定要点时要弄清什么该写,什么不该写;哪些该详写,哪些该略写。

  人称要对:审人称,即用什么人称来表达。书信中常常会用到第一、二人称,但在涉及其他人、物介绍说明时,常用第三人称。

  时态要准:通常情况下,讲述现在的情况应用一般现在时;涉及计划打算时,常用一般将来时;涉及对以往的叙述时,常用一般过去时。

  当然,在确定了时态之后,情态动词的运用也不容忽视,如果可以将情态动词恰当运用,也会使表达更加准确,语气更加自然。

  在高考英语书面表达中,出现单词拼写错误是会让阅卷老师感到相当“不悦”的事情。因此,高考中要尽量避免单词拼写错误。如果考生有拿不准的单词应尽量替换为熟悉的单词。一旦书面表达中有拼写错误的单词不仅会因此扣分,还会影响整体作文分数的等级。

  据很多高考评卷老师说,作文不能拿高分,很大的原因是千篇一律。所以,考生在写作时,用相对高级的词来表达,可以给作文增色不少,提高在阅卷老师心中的印象分。比如在形容一个人很好的时候,不要总是用nice、good这种简单的形容词。应尽量多使用一些诸如generous,humorous,interesting,smart,gentle,warm-hearted之类的词。

  高考英语书面表达中,如果通篇都是“I like apples.”这样的简单句,会将考生的作文等级拉低,所以,要巧用连词、过渡词将句子改为长句,这会成为作文的加分亮点。下面是小天为大家总结的比较常用的连词和过渡词,一起来看一下吧。

  在高考英语写作中,运用一些课本中出现过,老师也着重讲过的句型,如强调句,非限定从句,倒装句,同位语从句等,也会让考生的作文提升等级。

  如,I think that... 这一宾语从句,是考生最常使用的句式。若将其变换成I have a thought that...同位语从句,立刻让人眼前一亮,为作文平添光彩。

  考生用的单词、短语或句子不一定有多高级,但26个英文字母要写的整洁好看,这样阅卷老师在看到考生试卷的时候,会有赏心悦目的感觉。

  当然,掌握这些英语书面表达的技巧固然重要,但小天还是要提醒考生一点,在使用高级词汇和重点句型时,不要为了使用而大量堆砌,毕竟使用这些的作用是为了让作文增色、提分。但如果过多使用,且用的不够准确,可能会招来老师的厌烦,影响成绩。

  所以,要想将其用的恰到好处,还需要在掌握技巧的同时,多写多练,多积累一些相关高考英语写作的高频词汇,这样才能在高考中游刃有余。

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